Atendimento Educacional Especializado de Pessoas com Surdez

Atendimento Educacional Especializado de Pessoas com Surdez

A Educação da Pessoa com Surdez vem sendo um desafio a ser superado. Historicamente as concepções sobre a educação de PS se fundamentaram em três abordagens diferentes: a Oralista, a Comunicação Total e a Abordagem por meio do Bilinguismo.

O Bilinguismo visa capacitar a Pessoa com Surdez com utilização das duas línguas no cotidiano da escola e na vida social, a Língua de Sinais (LIBRAS) e a Língua da Comunidade Ouvinte. Na perspectiva da Educação Inclusiva para Pessoas com Surdez o Bilinguismo oferece liberdade para a Pessoa com Surdez se expressar em uma ou outra língua. É fundamental destacar o direito das Pessoas com Surdez à Educação de acordo

com o Decreto 5626, de 5 de Dezembro de 2005, que garante sua formação, em que a Língua Brasileira de Sinais e a Língua Portuguesa, preferencialmente, na modalidade escrita, constituam Línguas de Instrução, e que o acesso às duas línguas ocorra de forma simultânea no ambiente escolar, colaborando com o processo educativo (Abordagem Bilíngue na Escolarização de PS página 09).

A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva vem ao encontro dessas necessárias mudanças no ambiente escolar e também nas práticas sociais/institucionais visando a aprendizagem e participação dos alunos com surdez na escola comum. Repensando as propostas educacionais que conduzam às práticas pedagógicas mais criativas e eficazes nas escolas públicas e particulares. O paradigma inclusivo não se coaduna com concepções que dicotomizam as pessoas com ou sem deficiência. Portanto as pessoas com surdez não podem ser reduzidas à condição sensorial, mas com potencialidades enquanto seres de consciência, pensamento e linguagem. Nessa perspectiva a propostas da educação Bilíngue pauta a organização da prática pedagógica na escola comum e no AEE.

Conforme Damázio (2007), o AEE envolve três momentos didáticos-pedagógicos:

Atendimento Educacional Especializado em LIBRAS;

                                      Atendimento Educacional Especializado de LIBRAS;

                                      Atendimento Educacional de Língua Portuguesa;

A sala de aula comum é um espaço que engloba todas as diferenças humanas. É nela que se torna possível o confronto das capacidades e potencialidades das pessoas, oportunizando trocas vitais para o pleno desenvolvimento biopsicossocial cognitivo e cultural. Nesse processo educativo a educação no AEE PS visa preparar o individuo no sentido global provocando um processo, envolvendo mudanças e rompendo fronteiras para uma educação plena e de qualidade.